Giảng viên Times Edu
Cô Phan
Ngọc Anh
Toán nền, chuyển hệ quốc tế và thói quen tự học
7 năm làm Math Interventionist trong hệ thống trường công Mỹ, chuyên vá lỗ hổng toán cho từng học viên, cộng với nền tư vấn học đường và Applied Behavior Analysis để dựng lại thói quen học. Cô hiện là Middle School Counselor tại St. Paul American School Hanoi.
Chương trình & lĩnh vực hỗ trợ
Math Interventionist · 2015 – 2022
7 năm can thiệp Toán tại trường công Mỹ
Math Interventionist tại Mỹ, 2015 – 2022
Bắc cầu lên IGCSE Mathematics
Bắt đầu vai trò Counselor tại St. Paul Hanoi
Sixth-Year Degree · Applied Behavior Analysis
Lớp song ngữ Việt và Anh
01 · Vì sao là cô Ngọc Anh
Chuyển hệ học,
xây lại nền và nếp
Học viên chuyển từ hệ Việt sang chương trình quốc tế thường tụt không phải vì kém, mà vì hai thứ khác: nền toán chưa quen làm bằng tiếng Anh, và chưa có thói quen tự quản việc học.
Nền Toán chưa quen làm bằng tiếng Anh
Học viên cần chuyển từ tư duy và từ vựng toán tiếng Việt sang chuẩn diễn đạt tiếng Anh của Cambridge: đọc được đề và viết được lời giải bằng tiếng Anh.
Chưa có thói quen tự quản việc học
Có khả năng nhưng mất tổ chức: hay trễ deadline, học dồn, không giữ được nếp làm bài. Cô đặt mục tiêu nhỏ và cụ thể, xây thói quen học trước khi tăng khối lượng.
Củng cố kiến thức · Xây lại thói quen
Cô Phan Ngọc Anh làm đúng hai mảng đó: vá lỗ hổng toán cho từng học viên và dùng nền tư vấn học đường, Applied Behavior Analysis để dựng lại thói quen học.
02 · Kinh nghiệm nổi bật
Từ can thiệp Toán
đến tư vấn học đường
Bảy năm làm việc trong môi trường đa văn hóa và ba năm tại Việt Nam, quen với cả cách học của gia đình Việt lẫn kỳ vọng của trường quốc tế.
2015 – 2022 · Meriden, Connecticut
Thomas Edison Middle School
Math Interventionist
Khảo sát trình độ, thiết kế kế hoạch can thiệp riêng cho từng học viên và theo dõi tiến độ dài hạn cùng đội ngũ giáo dục đặc biệt.
Cambridge · Mathematics
Toán nền và bắc cầu lên IGCSE
IGCSE Mathematics 0580 Core
Chuyển học viên từ tư duy và từ vựng toán tiếng Việt sang chuẩn diễn đạt tiếng Anh của Cambridge.
Từ 07/2024 đến nay
St. Paul American School Hanoi
Middle School Counselor
Thiết kế và vận hành chương trình chuyển cấp kéo dài một năm học, điều phối chương trình gia sư đồng đẳng SPEAR, triển khai chương trình Social-Emotional Learning cho học viên học bằng ngôn ngữ thứ hai.
Hướng nghiệp · Đại học Mỹ
New Britain High School
Career Center Advisor
Từng hướng dẫn học viên chọn ngành, viết luận và hoàn thiện hồ sơ tài chính FAFSA.
Applied Behavior Analysis · CBT
Xây lại thói quen học
Applied Behavior Analysis và Cognitive Behavioral Therapy áp dụng vào việc học: xây thói quen làm bài, xử lý trì hoãn, dựng lại kỹ năng tổ chức cho học viên mất nền.
Belcan · Hai năm
Nền tài chính và phân tích dữ liệu
EVMS Analyst · Cử nhân Banking and Finance
Phân tích chi phí, tiến độ và độ lệch kế hoạch. Đây là nguồn ví dụ thật cho phần financial và budgeting của IGCSE Business Studies.
Môi trường đa văn hóa · Việt Nam
Hiểu hai môi trường học tập
Bảy năm làm việc trong môi trường đa văn hóa và ba năm tại Việt Nam, quen với cả cách học của gia đình Việt lẫn kỳ vọng của trường quốc tế.
Hình thức lớp · 1 kèm 1
Dạy song ngữ Việt và Anh
Giảng khái niệm bằng tiếng Việt khi cần, làm bài và trả bài bằng tiếng Anh theo chuẩn kỳ thi.
03 · Phương pháp giảng dạy
Sáu nguyên tắc
trong lớp của cô
Hình thức lớp
Lớp 1 kèm 1, dạy song ngữ Việt và Anh: giảng khái niệm bằng tiếng Việt khi cần, làm bài và trả bài bằng tiếng Anh theo chuẩn kỳ thi.
Khảo sát trước, dạy sau.
Buổi đầu là bài kiểm tra chẩn đoán để xác định lỗ hổng nằm ở đâu, không bắt đầu từ chương một của sách. Học viên lớp 10 hổng phần phân số thì phải vá phần phân số trước.
Vá nền theo thứ tự phụ thuộc.
Mỗi kỹ năng toán đứng trên một kỹ năng khác. Cô lập bản đồ kỹ năng rồi đi từ mắt xích đứt thấp nhất trở lên, thay vì dạy song song nhiều mảng.
Chuyển ngôn ngữ toán sang tiếng Anh có chủ đích.
Học viên phải đọc được đề Cambridge và viết được lời giải bằng tiếng Anh. Từ vựng toán được dạy như một phần của bài, không để học viên tự đoán.
Đo tiến độ bằng dữ liệu, không bằng cảm giác.
Mỗi vài tuần có một lần đo lại trên cùng bộ kỹ năng để thấy phần nào đã chắc, phần nào còn trượt.
Xây thói quen học trước khi tăng khối lượng.
Nếu học viên chưa có nếp làm bài, tăng bài chỉ làm tăng nợ. Cô đặt mục tiêu nhỏ và cụ thể, dùng cơ chế củng cố tích cực để giữ nếp trước khi nâng độ khó.
Kéo phụ huynh vào cùng một bản kế hoạch.
Sau mỗi giai đoạn có một bản tóm tắt ngắn gửi anh chị: đang ở đâu, vá được gì, buổi tới làm gì.
04 · Học vấn và chứng chỉ
Giáo dục, hành vi
và nền tài chính
Nền học vấn gồm Applied Behavior Analysis, Educational Counseling và Banking and Finance. Cô đang trong lộ trình chứng chỉ BCBA.
Sixth-Year Degree
Applied Behavior Analysis
Southern Connecticut State University
Thạc sĩ
Educational Counseling
Central Connecticut State University
Cử nhân
- Banking and Finance
University of Southern Mississippi
Chuyên môn giáo dục
- Thiết kế chương trình chuyển cấp
- Can thiệp toán
Làm việc với học viên học bằng ngôn ngữ thứ hai.
Chuyên môn phân tích
- Chi phí và tiến độ theo EVMS
Phân tích chi phí, tiến độ và độ lệch kế hoạch.
- Vừa chuyển từ hệ Việt hoặc hệ song ngữ sang chương trình quốc tế, cần vá nền toán và làm quen với cách ra đề bằng tiếng Anh.
- Đang học IGCSE Mathematics 0580 ở mức Core, mất nền từ cấp hai nên học chương mới không vào.
- Chuẩn bị lên lớp 9 hoặc lớp 10 và muốn dựng nền trước khi bước vào IGCSE.
- Có khả năng nhưng mất tổ chức: hay trễ deadline, học dồn, không giữ được nếp làm bài.
- Học bằng tiếng Anh nhưng tiếng Anh chưa đủ vững để theo kịp nội dung môn học.
- Chuẩn bị hồ sơ ứng tuyển đại học Mỹ, cần định hướng ngành và người đọc kỹ bài luận.
06 · Đồng hành khi chuyển hệ
Gia đình Việt,
môi trường quốc tế
Xây thói quen học trước khi tăng khối lượng.
Bảy năm làm việc trong môi trường đa văn hóa và ba năm tại Việt Nam, cô quen với cả cách học của gia đình Việt lẫn kỳ vọng của trường quốc tế. Tại St. Paul American School Hanoi, cô thiết kế và vận hành chương trình chuyển cấp kéo dài một năm học, điều phối chương trình gia sư đồng đẳng SPEAR và triển khai Social-Emotional Learning cho học viên học bằng ngôn ngữ thứ hai.
Trong lớp học, cô đặt mục tiêu nhỏ và cụ thể, dùng cơ chế củng cố tích cực để giữ nếp trước khi nâng độ khó. Sau mỗi giai đoạn có một bản tóm tắt ngắn gửi phụ huynh: đang ở đâu, vá được gì, buổi tới làm gì.
Đặt lịch học
Học 1 kèm 1
cùng cô Ngọc Anh
Liên hệ Times Edu để trao đổi về nền Toán, khả năng học bằng tiếng Anh và thói quen học tập của học viên, từ đó xếp lịch học với cô Ngọc Anh.