Ms Hoàng Thuý An

Tiếng Anh học thuật khác tiếng Anh giao tiếp ở chỗ nó phải dùng được để học môn và để viết bài. Học viên nói trôi chảy nhưng vào bài viết vẫn không lên band, vì thiếu khung lập luận và thiếu cách dùng dẫn chứng. Cô Hoàng Thị Thúy An có bằng thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Cambridge và hơn mười năm dạy tiếng Anh ở đủ các bậc học, từ mẫu giáo lên đại học. Bản thân cô đã công bố 15 bài báo khoa học bằng tiếng Anh, tức là dạy thứ mà chính mình dùng để làm việc.

Kinh nghiệm nổi bật

• Hơn mười năm giảng dạy tiếng Anh và EAL tại Hà Nội, ở đủ các bậc: mẫu giáo, tiểu học, THCS, THPT và đại học.
• Luyện thi IELTS và TOEIC, đồng hành cùng học viên xây hồ sơ ứng tuyển đại học bằng điểm IELTS.
• Phát triển chương trình giảng dạy, tức là cô nắm được cấu trúc của một lộ trình chứ không chỉ dạy theo giáo trình có sẵn.
• Kinh nghiệm biên phiên dịch, nền tảng trực tiếp cho việc dạy học viên chuyển ý giữa hai ngôn ngữ.
• Công bố 15 bài báo khoa học cho các hội thảo và hội nghị, toàn bộ bằng tiếng Anh.
• Học tập, nghiên cứu và làm việc tại hơn mười quốc gia ở châu Âu và châu Á.

Lớp 1 kèm 1, dạy song ngữ Việt và Anh: giảng khái niệm bằng tiếng Việt khi cần, viết bài và trả bài bằng tiếng Anh theo chuẩn kỳ thi.

Học vấn và Chứng chỉ

• Thạc sĩ Giáo dục, Đại học Cambridge (Anh).
• Kinh nghiệm nghiên cứu học thuật quốc tế với 15 công bố khoa học.

Phương pháp giảng dạy

1. Sửa lập luận trước khi sửa câu chữ. Bài mạnh là bài có luận điểm rõ và dẫn chứng đúng chỗ. Ngữ pháp và từ vựng sửa ở vòng sau, không sửa cùng lúc.
2. Học viên phải dùng tiếng Anh để làm một việc cụ thể. Thuyết trình, thảo luận, bài nghiên cứu nhỏ. Tiếng Anh chỉ chắc khi được dùng vào việc thật, không chắc khi chỉ làm bài tập điền từ.
3. Dạy cách tự học song song với kiến thức. Mục tiêu là học viên biết tự tra cứu, tự kiểm tra và tự phát hiện lỗi, không phụ thuộc vào việc hỏi cô mọi lúc. Đây là kỹ năng quyết định khi con vào đại học.
4. Không khí lớp thoải mái, học viên dám nói sai. Người học chỉ tiến bộ khi dám thử. Cô giữ lớp ở trạng thái đủ an toàn để học viên nói ra suy nghĩ chưa hoàn chỉnh của mình.
5. Dùng công cụ số vào bài học. Canva, Microsoft apps, Zoom và Teams được dùng để học viên làm ra sản phẩm thật, không chỉ để trình chiếu.
6. Lộ trình theo từng bậc học. Kinh nghiệm dạy đủ các cấp cho cô cái nhìn về cả tuyến: con đang ở đâu, sắp phải đối mặt với gì, và cần chuẩn bị gì từ bây giờ.

Học viên nào hợp với lớp của cô An

• Đang luyện IELTS hoặc TOEIC để chuẩn bị du học hoặc ứng tuyển đại học.
• Cần xây tiếng Anh học thuật để theo kịp môi trường học bằng tiếng Anh.
• Vừa chuyển sang trường quốc tế và cần hỗ trợ EAL.
• Nói được nhưng viết chưa ra bài, cần dựng lại khung lập luận.
• Học viên bậc tiểu học và THCS cần xây nền tiếng Anh sớm và đúng hướng.
• Cần luyện thuyết trình và làm việc nhóm bằng tiếng Anh.
• Cần nghe giảng khái niệm bằng tiếng Việt trước, rồi chuyển sang viết bài bằng tiếng Anh.

Ngoài lớp học

Cô An đã học tập, làm việc và đi qua hơn mười quốc gia ở châu Âu và châu Á. Với cô, tiếng Anh không phải một môn thi mà là cầu nối tới thế giới, và đó là góc nhìn cô mang vào lớp. Học viên không chỉ học để lấy điểm, mà học để có thể ngồi vào một cuộc trò chuyện với người ở bất cứ đâu.

Times Edu

Times Edu là nơi mà chúng tôi cùng bạn nuôi dưỡng những ước mơ lớn, và cùng con bạn vươn tới tương lai.

Chúng tôi không chỉ dạy học mà đồng hành cùng gia đình trong hành trình định hướng và phát triển toàn diện cho con cái. Mỗi khóa học, mỗi buổi học tại Times Edu đều là bước chuẩn bị để con bạn tiến gần hơn đến giấc mơ du học, tiếp cận với các trường đại học hàng đầu thế giới, và quan trọng nhất là trở thành một công dân có trách nhiệm với cộng đồng, biết yêu thương, và có tầm nhìn toàn cầu.