Mr Hogan Đinh
Điểm A Level Business và Economics thường không rơi ở chỗ học viên thiếu kiến thức, mà rơi ở chỗ dừng lại quá sớm. Thuộc SWOT hay elasticity chỉ lấy được phần điểm kiến thức. Phần điểm lớn nằm ở Application, Analysis và Evaluation, tức là áp được lý thuyết vào một tình huống cụ thể rồi đưa ra kết luận có tiêu chí. Thầy Đinh Quốc Thái Hoàng có thạc sĩ Quản trị Kinh doanh tại Curtin University và bốn năm làm việc tại Úc, nên case trong lớp lấy từ doanh nghiệp thật.
Kinh nghiệm nổi bật
- Hơn 10 năm trong lĩnh vực giáo dục, giảng dạy và cố vấn học tập.
- A Level Business và A Level Economics theo chuẩn Cambridge: nguyên lý kinh tế, tài chính và quản trị doanh nghiệp.
- Tiếng Anh học thuật và tiếng Anh chuyên ngành: viết luận, phân tích dữ liệu, tranh luận và thuyết trình trong môi trường học thuật lẫn kinh doanh.
- Luyện thi IELTS, Business English và Academic Writing.
- Bốn năm làm việc tại Úc trong môi trường đa văn hóa, tiếp xúc với nhiều doanh nghiệp quốc tế.
- Nền thực chiến đa lĩnh vực: IT, sales, marketing, quản lý, phân tích tài chính và điều hành doanh nghiệp. Ví dụ trong lớp lấy từ công việc thật, không lấy từ sách giáo khoa.
Lớp 1 kèm 1, dạy song ngữ Việt và Anh: giảng khái niệm bằng tiếng Việt khi cần, viết bài và trả bài bằng tiếng Anh theo chuẩn kỳ thi.
Học vấn và Chứng chỉ
- Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh, Curtin University (Úc).
- IELTS 7.5.
- Ngoại ngữ: tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung.
Phương pháp giảng dạy
- Bắt đầu từ command word, không bắt đầu từ chương. Explain, Analyse, Evaluate và Recommend đòi cấu trúc bài khác nhau hoàn toàn. Buổi đầu bóc tách yêu cầu của từng command word, sau đó mới vào nội dung.
- Mỗi lý thuyết gắn với một case thật. Không học mô hình kinh tế ở dạng trừu tượng. Học viên nhận một doanh nghiệp hoặc một thị trường cụ thể, tự áp lý thuyết vào, rồi bảo vệ lựa chọn của mình.
- Evaluation phải có tiêu chí, không phải có ý kiến. Trước khi kết luận, học viên nêu rõ đang cân theo tiêu chí nào: chi phí, thời gian, rủi ro hay tác động lên stakeholder. Kết luận không có tiêu chí thì không lấy được điểm đánh giá.
- Ôn theo chu kỳ Spaced Repetition. Học viên giữ một sổ tay từ vựng và khái niệm kinh tế, ôn lại theo chu kỳ 3, 7 rồi 14 ngày. Cách này giữ được lượng thuật ngữ lớn mà hai môn này đòi hỏi.
- Khuyến khích tranh luận và phản biện. Học viên phải bảo vệ được quan điểm của mình trước câu hỏi ngược. Đây chính là kỹ năng mà phần Evaluation trong đề thi đang kiểm tra.
- Lộ trình riêng theo điểm xuất phát. Buổi đầu là bài đánh giá đầu vào để biết học viên đang ở đâu, sau đó mới chốt mục tiêu và các mốc đo.
Học viên nào hợp với lớp của thầy Hoàng
- Đang học AS hoặc A Level Business, thuộc lý thuyết nhưng mất điểm ở phần phân tích và đánh giá.
- Đang học AS hoặc A Level Economics và muốn đẩy lên mức A.
- Cần luyện viết luận học thuật và trình bày lập luận bằng tiếng Anh.
- Đang luyện IELTS hoặc cần Business English cho môi trường quốc tế.
- Muốn hiểu kinh tế và kinh doanh qua tình huống thật, không chỉ qua mô hình trên giấy.
- Định hướng du học Úc hoặc theo các ngành Business, Economics và Finance.
Ngoài lớp học
Thầy Hoàng nói được ba ngoại ngữ và đã có bốn năm sống, làm việc tại Úc trong môi trường đa văn hóa. Với học viên chuẩn bị du học, việc ngồi trước một người từng đi qua đúng con đường đó tạo ra khác biệt thật: thầy nói được cả phần học thuật lẫn phần đời sống mà không tài liệu nào ghi lại.
